Scopri la nostra Guida gratuita Risorse digitali per la didattica
Quando parliamo di risorse digitali ci riferiamo al ruolo che queste possono svolgere nella creazione di mediatori didattici.
La didattica, essendo finalizzata all’apprendimento significativo, interessa, infatti, trasversalmente, tutti gli alunni, che secondo l’approccio evidence based dello Universal Design for Learning (UDL), apprendono secondo le proprie personali caratteristiche e attivano differenti canali e modalità di apprendimento in base all’argomento proposto.
Servono, dunque, risorse trasversali, utili nel lavoro quotidiano in classe o in situazioni uno a uno, unitamente ad altre, pensate per casistiche specifiche.
Nel caso della didattica personalizzata che si realizza nei momenti didattici in modalità uno a uno con l’insegnante di sostegno, l’assistente alla comunicazione, il facilitatore linguistico, il facilitatore CAA, il tutor dell’apprendimento ed altre figure professionali, le risorse digitali saranno di aiuto e supporto sia per l’avviamento, sia per il potenziamento ed il consolidamento di conoscenze, abilità e competenze in base alle caratteristiche personali degli alunni.
Anche le famiglie sono spesso coinvolte nella ricerca di strategie che possano venire incontro alle più diverse necessità di apprendimento e di vita quotidiana. Ciò è vero in particolare per quanto riguarda le famiglie di alunni con diverse tipologie di Bisogni Educativi Speciali (BES), tra i quali i DSA.
I criteri per scegliere quali risorse utilizzare, sono diversi. Quelli da noi adottati in base alla nostra esperienza, sono: gratuità, accessibilità e semplicità di utilizzo.
Il PDF della Guida è strutturato in
Risorse digitali per Autismo
Risorse digitali per tutti i DSA
Risorse digitali per la Didattica interattiva
Risorse digitali per Bisogni Comunicativi Complessi
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